해강초등학교(학교장 강귀영)는 3월 31일(화) 15:00부터 90분간 교내 H-LAB(4층)에서 학생평가 선도학교 선도교원을 대상으로 ‘성취기준 분석과 수업-평가의 연결로 학생의 사고력을 깨우는 A.C.T. 평가 프로젝트 역량강화 연수’를 실시했습니다.

이번 연수의 핵심은 교육과정의 본질인 성취기준을 깊이 있게 분석(Analysis)하고, 이를 수업과 평가로 긴밀히 연결(Connect)하여 학생들의 고차원적 사고력(Thinking)을 이끌어내는 데 있으며, 평가 방법 개선을 위한 실천적 방안을 집중적으로 다루었습니다.

연수 세션에서는 먼저 성취기준 분석을 통해 교과별 핵심 아이디어를 도출하고, 이를 바탕으로 교육과정-수업-평가 일체화를 구현하는 「THE One」 프로젝트의 적용 사례를 공유했습니다. 특히 서·논술형 평가 도구 개발 및 적용을 통해 학생의 사고 과정을 어떻게 객관적으로 측정하고 효과적인 피드백을 제공할 것인가에 대한 심도 있는 논의가 이루어졌습니다.

특히 교육 방법은 단순 이론 전달에서 벗어나 교사들이 직접 성취기준별 평가 루브릭을 설계하고, 실제 수업 사례에 적용할 문항을 제작해보는 실습형 워크숍 형태로 진행되었습니다. 참석한 교사들은 서로의 평가 설계안을 검토하며 ‘함께 성장하는 평가 공동체’의 가치를 실천했습니다.

본 연수를 통해 해강초등학교는 과정 중심 평가의 내실을 기하고, 학생 개별 맞춤형 피드백 체제를 강화하여 모든 학생이 함께 성장하는 책임 교육 환경 조성에 앞장설 계획입니다.

연수를 기획한 성현종 부장선생님은 “평가는 단순히 점수를 매기는 과정이 아니라 수업과 연결되어 학생의 사고를 깨우는 촉매제가 되어야 한다.”며, “앞으로도 선생님들이 평가의 전문성을 높여 학생 성장의 진정한 조력자 역할을 할 수 있도록 적극 지원하겠다.”고 밝혔습니다.

교사들의 끊임없는 연구와 평가 혁신을 통해 학생들의 깊은 생각을 깨우는 학교! 여기는 큰 꿈, 넓은 마음, 깊은 생각으로 미래를 향유하는 해강초등학교입니다.